En esta primera semana de observación
y práctica docente, la estoy realizando en la Escuela Primaria Rural “Josefa
Ortiz de Domínguez” ubicada en la ranchería paso y playa del municipio de H. Cárdenas
Tabasco, en un grupo de 3° grado donde hay 29 niños de los cuales tres están canalizados
por profesionales a educación especial.
Durante esta intervención pondré en práctica
algunas de las estrategias que fueron mencionadas en el proyecto que junto con
el equipo de compañeras con las cuales trabaje en la asignatura de Asignatura
Regional II, dicha propuesta está basada en la Educación Inclusiva y el Bullying,
las temáticas mencionadas anteriormente fueron
elegidas debido a las diversas complicaciones a las que nos hemos enfrentado a
lo largo de nuestra formación en la Licenciatura de Educación Primaria.
Es importante destacar que la
educación inclusiva tiene como propósito favorecer una escuela con calidad, equidad e
igualdad de oportunidades para todos, en nuestro contexto quizás nos resulte
novedosa esta propuesta, tal vez sin pensarlo, en muchas ocasiones nosotros
mismos en nuestra práctica cotidiana, hemos realizado o permitido prácticas de
exclusión, que han influido en nuestros alumnos, frenando el desarrollo de sus
capacidades y habilidades. (Diplomado para maestros de primaria 3° y 4° grados
2011-2012)
Teniendo
presente lo anteriormente mencionado eh tomado la decisión de poner en práctica
en el aula de clases dos estrategias propuestas por Tomlinson, Carol A., “El
aula diversificada dar respuesta a las necesidades de todos los estudiantes”
las cuales son:
*El aprendizaje
basado en la resolución de problemas: esta consiste en otorgarle al alumno un
papel activo en la resolución de dificultades.
*Centros de Aprendizaje: es un área
dentro del aula que contiene un conjunto de actividades o materiales diseñados
para enseñar, reforzar o ampliar un concepto o habilidad en concreto.
El día de hoy martes 23 de abril del
2013 se trabajo con la primera estrategia la cual consistió en darles a conocer
a los niños el nombre del proyecto, las actividades que se realizaran, así como
la problemática con la cual se desencadeno dicho proyecto, seguidamente ellos
pensaron y registraron en sus cuadernos diversas soluciones a esta problemática,
las cuales más tarde compartieron integrados en equipos con otros compañeros,
ante esto pude observar que comunicaban sus puntos de vista con mucha
facilidad, pero que en muchas ocasiones se olvidaron de respetar el punto de
vista de los otros compañeros y se produjeron algunas discusiones, ante esto tuve que intervenir recordando la
finalidad por la cual estaban integrados en equipo la cual era buscar una solución
viable y confiable a la problemática que se presentaba, así que siguieron
comentando y tomando acuerdos, hasta que determinaron la solución que era más
favorable, lo que tocara realizar el resto de la semana será que pongan en práctica
la solución que determinaron, es importante mencionar que se subirán diariamente
las evidencias que se vayan rescatando.
